Requisitos
- El curso es completamente online, por lo que necesitarás tener conexión a Internet para realizarlo.
- Para acceder al contenido del curso debes contar con un equipo de escritorio o dispositivo móvil.
- No es necesario contar con titulo docente.
Caracteristicas
- Aprendé nuevas habilidades: El aula del Siglo XXI requiere dominar nuevas habilidades además de la que ya utilizamos a diario. Integrá la virtualidad con TICS y Redes sociales desde la práctica.
- Videos tutoriales explicativos: En aquellos contenidos que se trabaje sobre técnicas y habilidades a desarrollar, encontrarás videos tutoriales de nuestra autoría para obtener una mejor experiencia.
- Módulos para cada clase: Para el desarrollo de cada una de las clases encontrarás un módulo teórico, a fin de recorrer los conceptos y problemas estructurantes.
- Audiovisuales y juegos: Intentamos que la innovación no sea solo teórica sino también parte de la experiencia de los cursos!! Aprender también puede ser divertido para los docentes!!
- Encuentros sincrónicos: El Acceso al curso es de un año, con lo cual podes aprender a tu ritmo. Sin embargo, existirán encuentros virtuales con fecha programada para consultas e intercambio de experiencias!!
- Certificados de acreditación: Obtén un diploma de finalización y acreditación de saberes por cada curso que termines. El aprendizaje es más efectivo con la práctica. ¡Animate a crear JUNTOS!
Audiencia objetivo
- Docentes de todas las áreas.
- Docentes del nivel primario, secundario y terciario.
- Interesados en conocer nuevas herramientas y estrategias para implementar en el diseño de clases interactivas.
trasladar la atención de la pantalla al pizarrón
¿Qué me aportará este curso?
FLOW
Identificar los ámbitos en los cuales nuestra cultura se ha vuelto lúdica para pensar en la escuela de la cultura digital.
PLACERES
Identificaremos la relación que existe entre las. motivaciones de juego con los placeres y las emociones que las mismas despiertan.
MOTIVACIONES
Vamos a analizar como se piensan y se construyen todos esos juegos que se llevan la atención de nuestros estudiantes.
ESTUDIAJDOR
Trasladando la psicología del juego al aula, lograremos identificar la diversidad de estudiantes que tenemos en las aulas.
ELEMENTOS
Las variables mas importantes de un juego y de una secuencia de trabajo está en la interacción que se genera entre estos conceptos!!
GAMIFICAR
Diseñar recursos y materiales didácticos digitales gamificados propios.
